典型文献
多导师协作教学模式在应用型本科音乐人才培养中的探索
文献摘要：
目前,我国音乐学与音乐表演专业本科学生都面临着人才过剩、就业难的问题,但随着我国社会发展进入新的时期,社区需要大量应用型音乐人才.本文提出应用型本科音乐专业应根据就业需求增加"社区音乐人才"培养方向,调整人才培养方案与课程设置,打破音乐专业"一对一"封闭式授课方式,探索更为高效的"多导师协作教学模式",加强各层面、各专业教师之间的协作教学,整合教学资源,提高教学效率,培养全能型社区音乐人才,为提高我国全民音乐艺术素养储备师资力量.
文献关键词：
音乐专业;教学模式;多导师协作;应用型人才
中图分类号：
作者姓名：
吴巧云;姬红兵
作者机构：
山西大同大学音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴巧云;姬红兵-.多导师协作教学模式在应用型本科音乐人才培养中的探索)[J].中国音乐教育,2022(08):43-48
A类：
多导师协作
B类：
应用型本科,音乐人才,国音,音乐学,音乐表演专业,专业本科,本科学生,过剩,音乐专业,就业需求,需求增,培养方向,整人,人才培养方案,课程设置,一对一,封闭式,授课方式,专业教师,整合教学资源,提高教学效率,全能型,音乐艺术,艺术素养,师资力量,应用型人才
AB值：
0.322264
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