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OBE理念下音乐艺术类高校课堂教学质量评价体系构建的研究
文献摘要：
音乐类课堂教学是音乐艺术类高校教育教学活动的核心,高质量的课堂是音乐人才培养的关键.教育部原部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上强调,要着力推动课堂革命,唤起每个主体的质量意识、质量责任.OBE(Outcomes-based Education)理念是推动音乐类课堂革命的指挥棒,是建立全链条多维度音乐类课堂教学质量评价体系的理论依据.以音乐艺术类学生学习成果为导向的OBE理念是新时代教育教学改革的重要导向,因此基于OBE理念建立音乐艺术类高校课堂教育质量评价,对于普遍关注音乐艺术类教育教学质量的当下乃至未来,具有重大意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丛海燕
作者机构：
沈阳音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]丛海燕-.OBE理念下音乐艺术类高校课堂教学质量评价体系构建的研究)[J].音乐生活,2022(11):60-63
A类：
B类：
OBE,音乐艺术,艺术类高校,高校课堂教学,课堂教学质量评价体系,评价体系构建,音乐类,高校教育教学活动,音乐人才,部长,陈宝生,高等学校,校本,本科教育工作,课堂革命,唤起,质量意识,质量责任,Outcomes,Education,指挥棒,全链条,艺术类学生,学习成果为导向,新时代教育,教育教学改革,课堂教育,教育质量评价,注音,教育教学质量
AB值：
0.305179
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