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高职院校基本乐理课程创新教学改革研究
文献摘要：
在高职院校教学中,基本乐理课程教学占据重要位置,是培养优秀音乐人才的重要基础.但是现阶段,高职院校基本乐理教学还存在很大的问题,如教学形式单一、教师能力不足、学生乐理知识水平不一等,这些因素都严重限制了高职院校基本乐理知识教学效果的提升.基于此,需要结合高职院校基本乐理课程教学现状,提出可行性、合理性的教学对策,提升教师教学水平,优化教学手段,创新教学途径,从而推动教学质量的全面性提升.本文主要对高职院校基本乐理课程教学的意义以及现状进行分析,并重点探究高职院校基本乐理课程教学对策.
文献关键词：
高职院校;基本乐理课程;教学对策
中图分类号：
作者姓名：
邓淑梅
作者机构：
广西幼儿师范高等专科学校儿童艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]邓淑梅-.高职院校基本乐理课程创新教学改革研究)[J].艺术评鉴,2022(24):129-133
A类：
B类：
基本乐理课程,课程创新,创新教学,新教学改革,教学改革研究,高职院校教学,音乐人才,乐理教学,教学形式,教师能力,乐理知识,知识水平,知识教学,教学现状,教学对策,教师教学,教学水平,优化教学手段,教学途径
AB值：
0.193974
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