典型文献
有效聆听:"新美育"背景下学校音乐教育再思考
文献摘要：
在"新美育"和"新课改"来临之际,回顾成就与反思问题同等重要.在美育建设和课程改革进程中,如何进行音乐美育始终是学校教育的现实问题,音乐聆听作为这个问题的核心,从有效聆听维度将整个问题引向深层.本文探讨了有效聆听音乐教学的三个理论问题,即为何有效、何为有效和如何有效,从宏观和微观层面、社会与学校角度阐发了有效聆听音乐教学的内涵与方法.有效聆听是基于中国音乐教育现实与未来的主张,其研究可以为中国音乐教育体系建构提供一种视角.
文献关键词：
有效聆听;中国音乐教育;基本问题
中图分类号：
作者姓名：
陈孝余
作者机构：
浙江师范大学音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈孝余-.有效聆听:"新美育"背景下学校音乐教育再思考)[J].中国音乐教育,2022(07):36-42
A类：
有效聆听
B类：
新美育,学校音乐教育,再思考,新课改,同等重要,美育建设,改革进程,音乐美育,学校教育,听作,引向,听音,音乐教学,理论问题,即为,何为,宏观和微观,微观层面,阐发,教育现实,中国音乐教育体系,体系建构,基本问题
AB值：
0.265988
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