典型文献
论《学前儿童语言教育》课程中分层教学的应用
文献摘要：
随着新课改的提出与素质教育理念的进一步发展,学校在培养人才的过程中,应有序进行新课标的适配性,以便于能够在培养学生全面发展这一最终教育理念下,加强对学生文化素质的提高.在这一过程中,尤其要重视教育方法及教学理念的改革,不断创新教学及人才培养路径、优化教学手段,增强《学前儿童语言教育》课程的教学效果与水平.在其中,尤其是分层教学的应用,能够根据不同学生水平制定更加个性化的人才培养方针,最终提高《学前儿童语言教育》这一门课程的教学水平.
文献关键词：
学前儿童;语言教育;课程
中图分类号：
作者姓名：
付娜仁
作者机构：
河套学院 内蒙古巴彦淖尔 015000
文献出处：
引用格式：
[1]付娜仁-.论《学前儿童语言教育》课程中分层教学的应用)[J].公关世界,2022(14):102-103
A类：
B类：
学前儿童语言教育,分层教学,新课改,素质教育理念,培养人才,新课标,适配性,学生全面发展,学生文化,文化素质,教育方法,创新教学,人才培养路径,优化教学手段,生水,培养方针,教学水平
AB值：
0.242957
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