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人本主义思想在教学中的应用——以《思想道德修养与法律基础》课程为例
文献摘要：
最近几年,由于人本主义教育思想和我国新课程标准要求相吻合,再加上人本主义教育思想主要以以人文本作为核心教育观念,满足今后教育行业发展的方向,所以在我国教育行业中全面运用与传播了人本主义教育思想.当前,人本主义教育在《思想道德修养和法律基础》课程中得到广泛应用,使用人本主义思想既可以全面提高学生的思想道德修养水平,同时又可以帮助学生有机整合法律条款和人本主义思想,进而形成正确的人生观、价值观.本文通过对人本主义思想和思想道德修养和法律基础的教学现状进行深入分析,研究怎样有效使用人本主义思想开展《思想道德修养和法律基础》的教学活动.
文献关键词：
法律基础;人本主义思想;思想道德修养
中图分类号：
作者姓名：
朱晨晨
作者机构：
洛阳理工学院马克思主义学院 河南洛阳 471000
文献出处：
引用格式：
[1]朱晨晨-.人本主义思想在教学中的应用——以《思想道德修养与法律基础》课程为例)[J].公关世界,2022(02):45-46
A类：
B类：
人本主义思想,思想道德修养与法律基础,人本主义教育思想,新课程标准,相吻合,以人文本,教育观念,教育行业,发展的方向,有机整合,整合法,律条,人生观,教学现状,有效使用,想开
AB值：
0.164964
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