典型文献
内部人身份感知对高校新进教师安全感的影响
文献摘要：
以人-组织匹配为中介变量、信任领导为调节变量,构建内部人身份感知提升高校新进教师安全感的分析框架,采用结构方程模型和多层回归分析探究内部人身份感知对高校新进教师安全感的作用机理.结果表明:内部人身份感知对人-组织匹配有显著正向影响;互补性匹配在内部人身份感知与高校新进教师安全感的关系中发挥部分中介作用;信任领导正向调节内部人身份感知对人-组织匹配的影响.基于此提出相应建议,助力高校新进教师安全感的提升.
文献关键词：
高校新进教师;安全感;结构方程模型;内部人身份感知;人-组织匹配;信任领导
中图分类号：
作者姓名：
张启尧;郑爱青;陈龙涛;杜宇
作者机构：
东华理工大学 经济与管理学院,江西 南昌330013;东华理工大学 化学生物与材料科学学院,江西 南昌330013;济南大学 商学院,山东 济南250024
文献出处：
引用格式：
[1]张启尧;郑爱青;陈龙涛;杜宇-.内部人身份感知对高校新进教师安全感的影响)[J].武汉理工大学学报（信息与管理工程版）,2022(03):431-437,444
A类：
高校新进教师
B类：
内部人身份感知,安全感,中介变量,信任领导,调节变量,感知提升,分析探究,配有,互补性,配在,部分中介作用,导正,助力高校
AB值：
0.144938
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
