典型文献
"基于规培、高于规培"的中医硕士专业学位研究生培养模式改革与实践
文献摘要：
中医硕士专业学位研究生培养定位于面向临床的中医高层次人才,其培养质量关乎中医药健康事业发展和人民健康水平.北京中医药大学第一临床医学院自2012年以来,深入推进中医硕士专业学位研究生培养与中医住院医师规范化培训并轨改革.从学位教育与职业教育目标存在差异、专业教育与德育教育有待融合、临床实践教学体系有待完善、专业学位课程体系有待优化、考核评价与质量监控机制有待重构等方面介绍中医硕士专业学位研究生培养模式改革实施的背景与基础.从构建"医教协同、通专融合"中医硕士专业学位研究生培养模式,建立"立德树人、四位一体"主体性德育教育体系,构建"贯通培养、虚实结合"临床实践教学体系,打造"3+X"传承创新课程体系,重构考核评价机制和质量监控机制等方面探究中医硕士专业学位研究生培养模式的改革与实践.通过近10年来人才培养实践证明,中医硕士专业学位研究生培养模式改革在人才培养、学生获益、就业质量、行业示范、社会影响等方面取得了较好的效果.
文献关键词：
中医硕士专业学位;人才培养模式;改革与实践;基于规培;高于规培
中图分类号：
作者姓名：
林芳冰;林燕;王翚;王新;李雁;杨芳;赵程博文;高颖;杨晓晖
作者机构：
北京中医药大学第一临床医学院 北京100700
文献出处：
引用格式：
[1]林芳冰;林燕;王翚;王新;李雁;杨芳;赵程博文;高颖;杨晓晖-."基于规培、高于规培"的中医硕士专业学位研究生培养模式改革与实践)[J].现代中医临床,2022(04):69-73
A类：
基于规培,高于规培
B类：
中医硕士专业学位研究生,专业学位研究生培养,研究生培养模式,培养模式改革,改革与实践,培养定位,高层次人才,质量关,医药健康,人民健康,北京中医药大学,临床医学院,中医住院医师规范化培训,并轨,教育与职业,教育目标,专业教育,德育教育,临床实践教学,实践教学体系,学位课程,待优,质量监控,监控机制,改革实施,医教协同,通专融合,四位一体,主体性德育,贯通培养,虚实结合,3+X,传承创新,创新课程体系,考核评价机制,人才培养实践,学生获益,就业质量
AB值：
0.181235
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
