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中医药专业有机化学实验课程思政教学的思考
文献摘要：
在"课程思政"理念的指导下,针对有机化学实验教学现状,并结合当下"00后"大学生群体特点,从加强课程设计、重视教学环节、牢抓教学细节,到落实教学评价提出思政教学的闭环设计与实践,在提升理论知识教学效果的同时,向学生传递核心价值观和正能量.力求在"课程思政"背景下,充分发挥有机化学实验课程的德育作用,真正实现"思政课程"与"课程思政"的协同效应,为培养新时代中医药现代化人才夯实基础.
文献关键词：
课程思政;中医药专业;有机化学实验;大学生群体特点;育德于教
中图分类号：
作者姓名：
李玲;王福东;刘芳;彭东明;裴刚
作者机构：
湖南中医药大学,湖南 长沙 410208
文献出处：
引用格式：
[1]李玲;王福东;刘芳;彭东明;裴刚-.中医药专业有机化学实验课程思政教学的思考)[J].湖南中医药大学学报,2022(05):835-838
A类：
育德于教
B类：
中医药专业,有机化学实验课程,实验课程思政,课程思政教学,有机化学实验教学,教学现状,大学生群体特点,课程设计,教学环节,教学细节,闭环设计,设计与实践,知识教学,生传,传递核,正能量,德育作用,思政课程,中医药现代化,夯实基础
AB值：
0.245567
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