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工程教育认证背景下轻工类本科生工厂设计教学模式探析
文献摘要：
以轻化工程专业工程教育认证标准为导向,结合我校轻化工程专业建设实际情况,分析了轻化工工厂设计课程存在的问题.并以学生为中心,从教材建设、教学手段及评价机制等进行探析.实践证明,教材新编、多模式上课手段、评价方式多元化对提高学生学习能动性同时满足该课程的工程认证要求具有积极作用.
文献关键词：
工程教育认证;轻化工工厂设计概论;多元化
中图分类号：
作者姓名：
陈慧;吴重德;李波;张金伟
作者机构：
四川大学轻工科学与工程学院,四川成都610065
文献出处：
引用格式：
[1]陈慧;吴重德;李波;张金伟-.工程教育认证背景下轻工类本科生工厂设计教学模式探析)[J].皮革科学与工程,2022(06):96-99
A类：
轻化工工厂设计概论
B类：
轻工,本科生,设计教学模式,模式探析,轻化工程专业,专业工程,工程教育认证标准,我校,专业建设,设计课程,以学生为中心,教材建设,教学手段,新编,多模式,上课,评价方式,学习能动性,工程认证
AB值：
0.303735
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