典型文献
回归原点——教育信息化问题的思考
文献摘要：
现今,VR、人工智能、大数据技术在教育教学领域中的应用还未实现人和知识在互动中进步,"教育价值理性式微""工具理性独大"的问题依然存在,想要扎实推进信息技术与教育融合创新发展,需要我们提高教育理性,回归教育原点来思考教育本质,从合理性视角反思信息技术与教育信息化,以智识为标准来评价其优劣.如此,才能真正发挥信息化强大生命力,才能更好地培养人.
文献关键词：
教育信息化;教育理性;教育本质
中图分类号：
作者姓名：
郑珠;包文艳
作者机构：
内蒙古师范大学 教育学院,内蒙古 呼和浩特010022
文献出处：
引用格式：
[1]郑珠;包文艳-.回归原点——教育信息化问题的思考)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(02):79-82
A类：
B类：
回归原点,教育信息化,信息化问题,VR,教学领域,教育价值,价值理性,式微,工具理性,独大,扎实推进,教育融合,融合创新发展,教育理性,教育原点,教育本质,角反,智识,强大生命力
AB值：
0.477551
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