典型文献
汉语二语学习者口语词汇能力发展的多维分析——以印尼来华汉语学习者为例
文献摘要：
在国际中文教育视域下,来华留学生在汉语口语词汇能力发展的变化度、复杂度、准确度等维度方面存在着复杂的动态关系.通过印尼来华汉语学习者的案例研究,发现汉语口语词汇能力发展的三个维度均呈显著变化,但各有不同的发展趋势,特别是印尼留学生来华留学3-4年期间,汉语口语词汇能力各维度的发展均显著但不同步,其中变化度发展快,复杂度发展慢,准确度则处于起始状态;学习时长与词汇变化度、复杂度和准确度均密切相关,各维度之间在初级阶段仅有词汇变化度与词汇准确度显著相关;学习者的个体因素影响词汇能力发展,其中性别与词汇变化度显著相关,母语和学习策略则与词汇准确度显著相关.
文献关键词：
汉语口语;词汇能力;国际中文教育;汉语二语学习者
中图分类号：
作者姓名：
王世圆;方环海;朱宇
作者机构：
厦门大学外文学院;厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]王世圆;方环海;朱宇-.汉语二语学习者口语词汇能力发展的多维分析——以印尼来华汉语学习者为例)[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2022(06):177-186
A类：
B类：
汉语二语学习者,语词,词汇能力,能力发展,多维分析,印尼,华汉,汉语学习者,国际中文教育,教育视域,来华留学生,汉语口语,动态关系,各有不同,生来,不同步,学习时长,词汇变化度,初级阶段,个体因素,母语,学习策略
AB值：
0.21656
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