典型文献
高校铸牢中华民族共同体意识的空间分层与优化策略
文献摘要：
铸牢中华民族共同体意识是我国开展民族工作、构建和谐民族关系的主旋律,也是维护我国团结统一的重要基石.将铸牢中华民族共同体意识的教育活动置于高校空间结构中,并划分为凸显符号特征和象征意义的物质空间、强调国家认同和文化认同的认知空间、基于共同生活和实践互动的情感空间,借以考察高校与铸牢中华民族共同体意识的空间结构和生产关系.基于此,以政治象征符号作为强化高校物质空间的主要手段,以思政课程体系作为构建高校认知空间的重要载体,以师生交往实践作为构筑高校情感空间的根本途径,进而优化高校铸牢中华民族共同体意识的空间结构,加强各族学生对中华民族的认同.
文献关键词：
铸牢中华民族共同体意识;空间社会学;高校;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
马小婷;王瑜
作者机构：
中央民族大学 教育学院,北京 100081;南宁师范大学 教育科学学院,广西 南宁 530299
文献出处：
引用格式：
[1]马小婷;王瑜-.高校铸牢中华民族共同体意识的空间分层与优化策略)[J].北方民族大学学报（哲学社会科学版）,2022(03):154-161
A类：
B类：
铸牢中华民族共同体意识,空间分层,民族工作,构建和谐,和谐民族关系,主旋律,团结统一,教育活动,高校空间,符号特征,象征意义,物质空间,国家认同,认知空间,实践互动,情感空间,借以,生产关系,政治象征,象征符号,思政课程体系,师生交往,交往实践,根本途径,各族,空间社会学
AB值：
0.309485
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