典型文献
哲学视野下高等职业教育产教融合政策的变迁
文献摘要：
从哲学视野出发对近40年来我国高等职业教育产教融合政策的历史逻辑进行分析,基于教育规律对政策变迁的机理进行阐释,有助于推进高等职业教育高质量发展.产教融合政策变迁经历了三个阶段,分别体现出政府主导下跨部门跨地区联合办学、政府宏观指导下校企合作、政府具体指导下多手段激励产教深度融合的特征.社会其他子系统的变化是产教融合政策调整的重要触发机制,对企业参与的重视程度是产教融合政策变化的关键要素,产教融合政策直接影响高等职业教育发展.要建立国家资历框架提升企业对人才培养的话语权,建立高职教育混合所有制鼓励企业全方位参与办学,建立产教融合评价机制促使企业投身人才培养.
文献关键词：
高等职业教育;产教融合政策;教育规律;体制机制
中图分类号：
作者姓名：
谢剑虹
作者机构：
湖南省教育科学研究院,湖南长沙 410005
文献出处：
引用格式：
[1]谢剑虹-.哲学视野下高等职业教育产教融合政策的变迁)[J].湖南广播电视大学学报,2022(02):1-6
A类：
B类：
哲学视野,高等职业教育,产教融合政策,历史逻辑,教育规律,政策变迁,职业教育高质量发展,别体,跨部门,跨地区,联合办学,宏观指导,校企合作,具体指导,产教深度融合,政策调整,触发机制,企业参与,政策变化,职业教育发展,立国,国家资历框架,高职教育,混合所有制,融合评价,投身
AB值：
0.283369
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