典型文献
标准引领,协同推进,学校引导,企业主导:中国特色学徒制技能型创新人才培养研究
文献摘要：
基于教育经济学、标准化系统工程等理论,创新具有地方产业特色的校企协同育人机制、构建中国特色现代学徒制标准体系、实施高职教育人力资源链中企业的"消费角色"向"生产角色"转变,探索出"学校引导、企业主导"中国特色现代学徒制育人路径.经过实践,实现了为培养适应石化产业"绿色发展、两化融合、双链升级"的高技能、高素质复合型人才探索出新路径,被教育部确定为产教融合校企合作典型案例.
文献关键词：
校企合作;现代学徒制;育人模式
中图分类号：
作者姓名：
王飞飞
作者机构：
东营职业学院,山东 东营 257091
文献出处：
引用格式：
[1]王飞飞-.标准引领,协同推进,学校引导,企业主导:中国特色学徒制技能型创新人才培养研究)[J].国际援助,2022(20):109-111
A类：
B类：
标准引领,协同推进,企业主导,中国特色学徒制,技能型创新人才,创新人才培养,人才培养研究,教育经济学,地方产业,产业特色,校企协同育人机制,中国特色现代学徒制,现代学徒制标准,高职教育,中企,育人路径,石化产业,两化融合,双链,高技能,高素质复合型人才,产教融合,合校,校企合作,育人模式
AB值：
0.346401
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