典型文献
土木课程专业课思想品质教育的思考
——以“混凝土结构设计原理”为例
文献摘要：
在专业课程中，挖掘思想品质教育的培养元素，将“全面育人”理念贯穿、落实到专业课教授过程中，不仅是授课
教师教书育人的重点，而且也是学生将思想品质、道德素养融会贯通深入理解的目标。本文从大学全面育人现状着
手，分析土木工程专业课程思想品质教育的现状，以土木工程核心专业课“混凝土结构设计原理”为例，提出针对
性教育内容和方法；通过分析其课程特点和讨论思想品质教育融入困难的相关问题，进而分析授课教师可以切入和
融入的主要内容，总结培养具有工匠精神、爱国情怀、创新精神和职业素养的土木工程师的授课方法。
文献关键词：
混凝土结构设计原理;土木专业课;全面育人;思想品质教育
中图分类号：
作者姓名：
敬海泉;周宇新
作者机构：
中南大学土木工程学院 湖南长沙 410075
文献出处：
引用格式：
[1]敬海泉;周宇新-.土木课程专业课思想品质教育的思考
——以“混凝土结构设计原理”为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(50):115-117
A类：
土木专业课
B类：
思想品质教育,混凝土结构设计原理,全面育人,教书育人,道德素养,融会贯通,土木工程专业课程,课程思想,性教育,教育内容,内容和方法,课程特点,教育融入,工匠精神,爱国情怀,创新精神,职业素养,土木工程师,授课方法
AB值：
0.206644
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