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物理师范教育专业学生教师职业技能培养之探
文献摘要：
随着教育体制的深化改革，在对物理师范教育专业学生的培养上，教师应采取理论联系实际的方法，遵循因地制宜
方针，切实提升学生的专业技能及综合素质。本文首先概述师范教育和物理专业概念及内涵，然后分析现阶段专业
学生教师职业技能培养中存在问题及因素，最后着重探讨优化和改进的培养途径及建议，丰富了物理师范教育专业
学生教师职业技能培养的决策依据，也为相关研究提供借鉴。
文献关键词：
物理师范教育专业;学生;教师职业技能;培养
中图分类号：
作者姓名：
周子杰
作者机构：
南通大学理学院江苏南通226000
文献出处：
引用格式：
[1]周子杰-.物理师范教育专业学生教师职业技能培养之探)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(26):125-127
A类：
物理师范教育专业
B类：
教师职业技能,职业技能培养,教育体制,养上,教师应,理论联系实际,专业技能,优化和改进,培养途径,决策依据
AB值：
0.123322
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