典型文献
土木水利专业学位研究生培养质量调研总结
文献摘要：
以中南大学土木水利学位点为例，分别针对管理人员、教师/导师、学生设计了三类问卷，对土木水利学位点分类培养进行了调研，通过对回收到的问卷结果进行汇总分析，对学术学位与专业学位分类及学术型的分类培养从学理层面、政策保障、学校层面进行了经验、教训总结，为促进我国专业学位与学术学位研究生教育的分类发展，厘清专业学位内涵，明晰未来发展方向提供参考。
文献关键词：
土木水利;专业学位;培养质量;分类培养
中图分类号：
作者姓名：
孙晓;乔世范
作者机构：
中南大学土木工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙晓;乔世范-.土木水利专业学位研究生培养质量调研总结)[J].智库时代,2022(13):141-144
A类：
B类：
土木水利专业,专业学位研究生培养,研究生培养质量,中南大学,水利学,学位点,别针,分类培养,汇总分析,学术学位,学术型,政策保障,学校层面,研究生教育,分类发展
AB值：
0.257773
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