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信息技术与初中语文阅读教学整合的探索
文献摘要：
阅读是培养初中生文化涵养的重要途径,但如何让枯燥的文字变得生动形象且能够吸引学生的注意力,则是初中语文教师需要思考和探究的重要课题.在信息技术高速发展的背景之下,初中语文教师应紧跟时代发展的步伐,将信息技术与初中语文阅读教学整合起来,打造一条信息化的阅读教学之路,给予学生足够的信息化阅读时间,使之真正融入初中语文阅读课堂,从而感受到来自语文阅读的乐趣.因此,本文结合初中语文阅读内容,就如何实现信息技术与初中语文阅读教学的整合展开相关研究.
文献关键词：
初中语文;信息技术;阅读;整合
中图分类号：
作者姓名：
张远丽
作者机构：
贵州省兴义市敬南镇中学,贵州 兴义,562400
文献出处：
引用格式：
[1]张远丽-.信息技术与初中语文阅读教学整合的探索)[J].信息技术时代,2022(15):138-140
A类：
B类：
初中语文阅读教学,教学整合,初中生,文化涵养,枯燥,初中语文教师,思考和探究,教师应,阅读时间,语文阅读课,阅读课堂,自语,乐趣,阅读内容
AB值：
0.191469
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