典型文献
卓越教师计划视角下中职学校青年教师专业学习共同体建构现状的调查研究
文献摘要：
通过对某职业学校青年教师进行调查、发现所在的专业学习共同体的建构存在以下不足:没有清晰的目标定位;团队发展计划缺乏;团队结构缺少能力互补,职责分工不明;团队成员的科研及实践能力不足;成员的专业学习培训机会稀缺;成员参与校外的专业实践机会稀缺;缺乏规范的教学团队规范不够完;团队建设所需的硬件不够完善;团队文化不够突显;团队成果产出分配不合理;在活动经费制度、特别是考核机制和激励政策需要加大改进的力度.在前期准备、成员的遴选、共同愿景的制定、团队规范的制定方面提出建构策略.
文献关键词：
青年教师;专业学习共同体;策略
中图分类号：
作者姓名：
岳露;邝彬彬;吴迪
作者机构：
衡阳幼儿师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]岳露;邝彬彬;吴迪-.卓越教师计划视角下中职学校青年教师专业学习共同体建构现状的调查研究)[J].商情,2022(39):100-102
A类：
B类：
卓越教师,中职学校,青年教师,教师专业学习共同体,共同体建构,建构现状,职业学校,目标定位,团队发展,发展计划,团队结构,职责分工,学习培训,稀缺,校外,专业实践,实践机会,教学团队,队规,团队建设,团队文化,成果产出,考核机制,激励政策,前期准备,共同愿景,建构策略
AB值：
0.414503
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