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本科层次职业教育质量评估指标体系分析
文献摘要：
发展本科专业层次教育是满足社会经济结构转型、优化高等教育结构、构建现代职业教育体的重要任务.当前我国本科层次职业教育发展仍然处于探索阶段,在这一阶段,铭切本科层次职业教育发展方向和发展路径对于其质量提升有着至关重要的作用.因此,对本科层次职业教育教学质量评估体系进行研究,对于推动我国职业教育评估工作的进一步发展具有重要影响.
文献关键词：
职业教育;教育质量评估;指标体系;建设
中图分类号：
作者姓名：
曾婷婷
作者机构：
海南科技职业大学
文献出处：
引用格式：
[1]曾婷婷-.本科层次职业教育质量评估指标体系分析)[J].商情,2022(30):70-72
A类：
B类：
本科层次职业教育,职业教育质量,教育质量评估,质量评估指标,评估指标体系,体系分析,本科专业,专业层次,经济结构转型,高等教育结构,现代职业教育,国本,职业教育发展,职业教育教学,教育教学质量,教学质量评估,质量评估体系,教育评估,评估工作
AB值：
0.352647
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