典型文献
《财政与金融基础知识》教学方式探析——以"税收收入"优质课教学反思为例
文献摘要：
近年来,教育教学新理念的改革创新备受关注,全方位素质教育在职业院校中成为培养学生的主要目标,着重发展学生的创新能力和实践能力.随着新课改工作的不断深入,传统的教学思维已经无法满足当前的教育教学模式,职业教育教学思维亟待更新.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张炜玮
作者机构：
河南省民政学校
文献出处：
引用格式：
[1]张炜玮-.《财政与金融基础知识》教学方式探析——以"税收收入"优质课教学反思为例)[J].销售与管理,2022(23):120-122
A类：
B类：
金融基础,基础知识,税收收入,优质课,教学反思,素质教育,职业院校,重发,发展学生,新课改,教学思维,教育教学模式,职业教育教学
AB值：
0.372353
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