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浅谈中职如何依托增材制造在教学中培养学生创新能力
文献摘要：
近年来,职业教育不断强调创新,但学生创新技能较为薄弱,暴露出重理论、轻操作的现状,创新能力无法得到有效提高.2019年来,中职新增增材制造(3D打印专业),为此各中职及技工院校增设此专业.针对上述问题及现状,本课题从培养学生创造性思维、调动学生积极性的角度出发,探索增材制造应用于教学的有效方法,使增材制造服务于学生创新,并在实践中培养学生创新技能.本课题从中职学校创新能力培养意义及现状分析出发,对中职在校生学情及心理进行了分析,综合国内外创新能力培养研究成果,吸取前人经验教训,提出了中职学生基于增材制造提高创新力的方法及见解.
文献关键词：
增材制造;中职创新;创新培养
中图分类号：
作者姓名：
吕明杰;褚云云
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]吕明杰;褚云云-.浅谈中职如何依托增材制造在教学中培养学生创新能力)[J].丝路视野,2022(22):64-66
A类：
B类：
增材制造,造在,学生创新能力,创新技能,技工院校,学生创造性思维,学生积极性,制造服务,中职学校,创新能力培养,培养意义,在校生,培养研究,吸取,经验教训,中职学生,创新力,中职创新,创新培养
AB值：
0.323249
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