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现代学徒制专业教学标准建设研究——以广东文艺职业学院现代流行音乐专业为例
文献摘要：
现代学徒制专业教学标准是推动现代学徒制实施、明确培养目标和规格、建构课程体系、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据。基于此，阐述高职院校现代流行音乐专业实施现代学徒制的价值与方法，分析该专业教学标准体系建设中的教学模式、课程标准、企业岗位标准、校内外专兼职导师标准、课程评价标准等，探讨现代流行音乐专业教学标准体系建设的指导思想，突出“双主体”育人，通过实际项目推动现代学徒制的开展。
文献关键词：
高职;现代流行音乐专业;现代学徒制;教学标准
中图分类号：
作者姓名：
林敏婷
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]林敏婷-.现代学徒制专业教学标准建设研究——以广东文艺职业学院现代流行音乐专业为例)[J].教育信息化论坛,2022(19):33-35
A类：
现代流行音乐专业
B类：
现代学徒制,专业教学标准,标准建设,职业学院,组织实施,施教,规范教学,教学管理,专业建设,开发教材,学习资源,基本依据,标准体系建设,课程标准,企业岗位,岗位标准,校内外,专兼职,兼职导师,课程评价,双主体,项目推动
AB值：
0.201129
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