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思政课议题创设的时效性
文献摘要：
议题式教学成为培育思想政治学科核心素养的主要育人方式,议题是议题式教学的基本载体.议题创设必须坚持时效性原则,即用社会生活中最新、最热的问题和现象作为议题的形式与内容.文章以"社会历史的主体"一框为例,以社会生活中"抗击新冠肺炎疫情"热点为情境创设议题,以选择"躺平"还是坚持"动态清零"、角色扮演如何践行以人民为中心理念展开,通过丰富多彩的学生活动落实学科核心素养,达成立德树人根本任务.
文献关键词：
议题;时效性;以人民为中心
中图分类号：
作者姓名：
高永新
作者机构：
518021 广东省深圳市第二实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]高永新-.思政课议题创设的时效性)[J].中学政治教学参考,2022(45):47-48
A类：
议题创设
B类：
议题式教学,思想政治学科,政治学科核心素养,育人方式,最热,形式与内容,社会历史,一框,抗击,情境创设,躺平,动态清零,角色扮演,丰富多彩,多彩的,学生活动,实学
AB值：
0.294691
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