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虚拟仿真技术与思政课教学融合探论
文献摘要：
当前,虚拟仿真技术与思政课教学融合具有较大空间,二者在理论层面和实践层面具有高度契合性,能够克服传统思政课教学弊端,提高教学质量.虚拟仿真技术与思政课教学融合,要处理好虚拟与现实的关系、虚拟仿真技术与思政课教学的关系、教师主导性与学生主体性的关系.并在此基础上,进一步转变传统观念、培养信息思维,整合教学资源、搭建共享平台,完善配套机制、健全保障体系.
文献关键词：
虚拟仿真技术;思政课教学;融合
中图分类号：
作者姓名：
康海轩
作者机构：
450100 郑州卫生健康职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]康海轩-.虚拟仿真技术与思政课教学融合探论)[J].中学政治教学参考,2022(31):45-47
A类：
B类：
虚拟仿真技术,思政课教学,教学融合,探论,大空间,契合性,传统思政,提高教学质量,虚拟与现实,教师主导性,学生主体性,传统观念,信息思维,整合教学资源,共享平台,配套机制
AB值：
0.297308
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