典型文献
我得了抑郁症,可妈妈不管我——一则初三学生的心理辅导案例
文献摘要：
一位寄宿制学校的初三学生因受父母离异等一系列家庭问题困扰,出现了严重的抑郁、焦虑和失眠等症状,后期因母亲对其症状漠不关心,症状加重,母女关系恶化.辅导教师通过共情、倾听等技术改变了来访学生过分压抑的状态,使用角色扮演帮助来访学生理解母亲的难处,运用接纳承诺疗法帮助来访学生接纳当下的痛苦,积极面对现实,杜绝自残行为.在教师、家长与来访学生自身的共同努力下,该生平稳度过初三,顺利考入高中继续学习.
文献关键词：
抑郁症;接纳承诺疗法;亲子关系
中图分类号：
作者姓名：
崔斌;董茂娉;崔俊东
作者机构：
山东省济宁卫生学校,济宁272000;山西现代双语学校南校初中部,晋中030600
文献出处：
引用格式：
[1]崔斌;董茂娉;崔俊东-.我得了抑郁症,可妈妈不管我——一则初三学生的心理辅导案例)[J].中小学心理健康教育,2022(35):52-55
A类：
B类：
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AB值：
0.467732
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