典型文献
中学生线上社交焦虑与抑郁症状和睡眠质量的关联
文献摘要：
目的 识别中学生线上社交焦虑的潜在类别,并进一步分析不同潜类别与抑郁症状、睡眠质量的关联.方法 于2020年10-12月,采用方便整群随机抽样方法选取辽宁省4所中学1402名初、高中学生,采用线上社交焦虑问卷(SAS-SMU)、流调中心抑郁量表(CES-D)和匹兹堡睡眠质量指数(PQSI)进行问卷调查,对数据进行潜在剖面分析及Lo-gistic回归分析.结果 中学生线上社交焦虑分为低线上社交焦虑型(47.00％,659名)、中线上社交焦虑型(43.37％,608名)和高线上社交焦虑型(9.63％,135名)3个潜在类别.Logistic回归分析结果显示,控制人口学变量后,中线上社交焦虑型和高线上社交焦虑型与抑郁症状(β值分别为1.22,2.23,P值均＜0.01)和睡眠质量(β值分别为0.85,1.68,P值均＜0.01)均呈正相关.结论 中学生的线上社交焦虑存在异质性.学校和家庭应关注线上社交焦虑水平较高的中学生,防止出现抑郁症状和睡眠问题,促进心理健康发展.
文献关键词：
焦虑;抑郁;睡眠;精神卫生;回归分析;学生
中图分类号：
作者姓名：
刘致宏;张珊珊
作者机构：
沈阳师范大学教育科学学院,辽宁110034
文献出处：
引用格式：
[1]刘致宏;张珊珊-.中学生线上社交焦虑与抑郁症状和睡眠质量的关联)[J].中国学校卫生,2022(01):77-81,86
A类：
B类：
线上社交焦虑,焦虑与抑郁,抑郁症状,潜在类别,整群,随机抽样,抽样方法,高中学生,SAS,SMU,流调,CES,匹兹堡睡眠质量指数,PQSI,潜在剖面分析,中线,高线,人口学变量,焦虑水平,防止出现,睡眠问题,心理健康发展,精神卫生
AB值：
0.196064
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