典型文献
解开情绪的"毛团",从感受中开出幸福的花儿
文献摘要：
感受作为人的内心与外界环境之间的核心界面,对人的主观幸福感具有非常大的影响,好的感受能提升个体的健康水平与主观幸福感,不好的感受会降低个体的健康水平和主观幸福感.在心理辅导过程中,心理教师帮助来访学生走进自己内心深处,去碰触那些模糊的或被压抑的感受,挖掘这些感受中的积极能量,进而帮助来访学生疗愈自我、发展自我,重获发现幸福的能力和幸福的体验至关重要.在学校心理辅导的不同阶段有效运用感受并取得良好效果的方法:拨开情绪的谜团谈感受,挖掘感受的能量找方向,感受理想的状态促行动.
文献关键词：
感受;情绪;积极能量;心理辅导技术
中图分类号：
作者姓名：
卢路路
作者机构：
浙江省诸暨市海亮外国语学校,绍兴311800
文献出处：
引用格式：
[1]卢路路-.解开情绪的"毛团",从感受中开出幸福的花儿)[J].中小学心理健康教育,2022(21):39-41
A类：
B类：
解开,开出,花儿,外界环境,主观幸福感,心理教师,来访,内心深处,碰触,压抑,积极能量,疗愈,重获,幸福的能力,有效运用,良好效果,拨开,谜团,受理,心理辅导技术
AB值：
0.408324
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