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基于日常事件的情绪标注任务对老年人主观生活质量的影响
文献摘要：
本研究对48名老年被试进行了为期两周的干预研究,探究基于日常事件的情绪标注任务对老年人主观生活质量的影响.结果发现:(1)干预组老年人的感知自我和理解自我情绪能力与主观幸福感显著高于对照组;(2)干预组的消极情绪强度、情绪的混合性、消极情绪均方相继差显著低于对照组.这表明,基于日常事件的情绪标注任务能提高老年人感知自我和理解自我的情绪能力,能有效提升其日常情绪体验和主观幸福感,改善老年人的主观生活质量.
文献关键词：
情绪标注;感知自我情绪能力;理解自我情绪能力;主观幸福感;日常情绪体验
中图分类号：
作者姓名：
杨彩霞;王露莼;张竞扬;王伟;皮忠玲;李西营
作者机构：
延安大学教育科学学院,延安,716000;北京大学精神卫生研究所,北京,100191;济南外国语学校三箭分校,济南,250108;陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室,西安,710062;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心,西安,710062
文献出处：
引用格式：
[1]杨彩霞;王露莼;张竞扬;王伟;皮忠玲;李西营-.基于日常事件的情绪标注任务对老年人主观生活质量的影响)[J].心理科学,2022(02):331-338
A类：
理解自我情绪能力,日常情绪体验,感知自我情绪能力
B类：
常事,情绪标注,主观生活质量,生活质量的影响,两周,干预研究,主观幸福感,消极情绪,情绪强度,混合性,方相
AB值：
0.158309
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