典型文献
挖掘正向资源,化解心理困境——初一男生心理危机干预个案
文献摘要：
一名内向的初一男生在新的集体中形单影只,并不惹人注目.然而,一名女生为他而轻生的行为,让他进入心理教师的关注视线.起初,他的状态低迷,无法交流,被医生评估为中度抑郁状态.心理教师用真诚和关爱,慢慢融化他内心的坚冰.通过访谈评估、沙盘、OH卡的方式发现他内心极度渴望爱,既想逃离,又寻求爱.老师认为他对爱的渴望,正是实现转化的宝贵资源,于是,依托萨提亚心理治疗理念,从亲子关系、自我力量、异性关系三个层面展开工作,使学生发生积极转变.
文献关键词：
抑郁;心理困境;正向关注;亲子关系;异性关系
中图分类号：
作者姓名：
秦丽丽
作者机构：
北京市第十三中学分校,北京 100006
文献出处：
引用格式：
[1]秦丽丽-.挖掘正向资源,化解心理困境——初一男生心理危机干预个案)[J].中小学心理健康教育,2022(16):56-59
A类：
正向关注
B类：
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AB值：
0.510247
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