典型文献
后疫情时代高职护理英语在线课程设计与研究
文献摘要：
随着"互联网+"模式的盛行和信息技术的不断推进,高职院校也将迎来在线课程高速建设阶段.据目前疫情下的各高职院校护理英语在线教学现状来看,多数只关注在线教学形式的改变和信息化手段的选取,忽略了教学内容的整合,缺乏整体在线课程设计,存在教学策略滞后、考核评价单一等问题.甚至一味地采用大量信息化手段,在某种程度上变成了强施于学生的压力和负担,导致学生很难长期坚持在线学习,未能达到预期的教学效果.为了克服这些弊端,本研究将根据后疫情时代线上职业教育的特点,结合护理英语课程标准,将线上与线下教学进行深度融合,从研究背景及现状、可行性分析、整体思路、教学设计与实施、考核评价等方面进行护理英语在线课程的设计与研究.
文献关键词：
后疫情时代;在线课程;护理英语;项目化教学
中图分类号：
作者姓名：
谭萍
作者机构：
湖北三峡职业技术学院 443000
文献出处：
引用格式：
[1]谭萍-.后疫情时代高职护理英语在线课程设计与研究)[J].知识经济,2022(16):146-148
A类：
B类：
高职护理,护理英语,在线课程,课程设计,设计与研究,盛行,建设阶段,英语在线教学,教学现状,数只,教学形式,信息化手段,教学策略,考核评价,价单,一味,某种程度,上变,在线学习,英语课程标准,线上与线下教学,研究背景,可行性分析,整体思路,教学设计与实施,项目化教学
AB值：
0.29899
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