典型文献
增强高校思政课理论性的价值意蕴和路径探析
文献摘要：
增强高校思政课的理论性是新时代推进思政课改革创新的目标之一,"三大统一"表明了其深刻丰富的内涵,增强理论性是大学生成长成才的前提条件,也是思政课建设的内在要求.办好思政课首先要在"理"上下功夫,"理直"才能"气壮",从讲清楚马克思主义理论与马克思主义中国化最新成果、教师进行透彻的学理分析等方面增强思政课的理论性.
文献关键词：
理论性;高校思政课;路径探析
中图分类号：
作者姓名：
孙琦
作者机构：
江西师范大学,江西 南昌 330022
文献出处：
引用格式：
[1]孙琦-.增强高校思政课理论性的价值意蕴和路径探析)[J].文教资料,2022(13):93-96
A类：
B类：
高校思政课,理论性,价值意蕴,蕴和,思政课改革创新,大统,大学生成长,成长成才,前提条件,思政课建设,办好思政课,下功夫,讲清楚,马克思主义理论,马克思主义中国化最新成果,透彻,学理分析
AB值：
0.320277
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
