典型文献
班主任:培育精细之品的育人匠心
文献摘要：
伴随着高品质教育发展呼唤精细化育人时代的到来,"精心是态度,精细是过程,精品是质量"的理念逐渐深入人心.班级教育品质决定着育人质量,育人质量制约着学生发展,一个班级精细有"度"的学生教育显得愈发重要.班主任作为学生高品质发展的引领者,如何以习近平总书记"致广大而尽精微"的战略思想为指导,深入探索高品质班级育人实践,做精关键事,悉心关键人,落细关键处,指向精细化教书育人的深度、高度和温度,建好学生暖心、家长舒心、社会放心的优质班集体,是班主任精细品质育人匠心的充分体现.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
辜伟节
作者机构：
中国教育学会班主任专业委员会学术委员会
文献出处：
引用格式：
[1]辜伟节-.班主任:培育精细之品的育人匠心)[J].中小学班主任,2022(15):1
A类：
精细之品,高品质班级
B类：
班主任,匠心,品质教育,呼唤,化育,深入人心,班级教育,教育品质,育人质量,学生发展,一个班,学生教育,得愈,高品质发展,引领者,致广大,尽精微,战略思想,班级育人,育人实践,关键事,悉心,关键人,关键处,教书育人,建好,好学,暖心,舒心,放心,班集体
AB值：
0.474281
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