典型文献
关于跨校区多学院高校新生入馆教育模式探讨——以海南大学图书馆为例
文献摘要：
以海南大学图书馆2011年—2020年的新生入馆培训实践为例,梳理了分班授课的传统模式、基于网络教学综合平台的观看微视频+在线测试模式、基于"智信数图"平台的自助式新生入馆培训3种模式的历时性发展过程.经过比较,认为目前以专门的入馆教育平台为依托,辅以入馆培训微视频、PPT等进行入馆培训的自助模式,适用于跨校区、多学院的高校图书馆进行入馆培训.
文献关键词：
跨校区;多学院;高校;新生入馆教育;新生入馆培训;模式
中图分类号：
作者姓名：
邓玲;袁惠蓉;姚静;曹桂琼;杨连珍
作者机构：
海南大学图书馆, 海南海口 570228
文献出处：
引用格式：
[1]邓玲;袁惠蓉;姚静;曹桂琼;杨连珍-.关于跨校区多学院高校新生入馆教育模式探讨——以海南大学图书馆为例)[J].内蒙古科技与经济,2022(13):138-140,161
A类：
新生入馆培训,入馆培训
B类：
跨校区,多学院,高校新生,新生入馆教育,模式探讨,海南大学,大学图书馆,分班,传统模式,网络教学,综合平台,微视频,在线测试,测试模式,自助式,历时性,教育平台,PPT,高校图书馆
AB值：
0.277983
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