典型文献
农类职业院校"第二课堂成绩单"制度育人效果研究——以广西农业职业技术学院为例
文献摘要：
高职院校第一课堂专业学习与第二课堂的参与实践,是提升大学生职业能力的重要平台与载体,二者可以互相融合.如何在高职院校构建起"第二课堂成绩单"制度并以"第二课堂成绩单"制度建立为载体构建育人体系,全面提高人才培养素质是我们重点研究的方向.
文献关键词：
"第二课堂成绩单"制度;思想政治教育;素质能力培养;大学生
中图分类号：
作者姓名：
袁海胜;韦媛;张思侬;谢晨舒;曾旖旎;陈建红
作者机构：
广西农业职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]袁海胜;韦媛;张思侬;谢晨舒;曾旖旎;陈建红-.农类职业院校"第二课堂成绩单"制度育人效果研究——以广西农业职业技术学院为例)[J].产业与科技论坛,2022(15):104-106
A类：
农类职业院校
B类：
第二课堂成绩单,制度育人,育人效果,职业技术学院,第一课堂,专业学习,参与实践,学生职业能力,互相融合,制度建立,立为,载体构建,育人体系,素质能力培养
AB值：
0.224696
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