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以服务学习推进高校社会创业教育探析
文献摘要：
服务学习是一种有效融合课业学习和社会服务的体验式学习范式.有效组织的服务学习具有促进知识习得与建构、锻炼能力、提升社会参与素养、完善品格、促进社会公平正义等教育价值.服务学习所具有的潜在教育价值使其成为高校开展社会创业教育的有效教学策略.以服务学习推进高校社会创业教育应着重把握以下三方面:价值认同,多方协作;服务学习课程化,建立服务学习长效机制;遵循规范的服务学习流程.
文献关键词：
服务学习;社会参与;社会责任;社会创业教育
中图分类号：
作者姓名：
邓燕雯
作者机构：
福建农林大学经济管理学院 福建·福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]邓燕雯-.以服务学习推进高校社会创业教育探析)[J].科教文汇,2022(15):8-11
A类：
社会创业教育
B类：
服务学习,有效融合,课业,体验式学习,学习范式,有效组织,知识习得,社会参与素养,社会公平正义,教育价值,有效教学策略,价值认同,多方协作,课程化,学习流程
AB值：
0.262508
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