典型文献
触觉记忆·传承创新——基于美育的学前教育专业陶艺教学
文献摘要：
审美是人类重要的精神活动.学校是美育的主要场所,应当把美育贯穿人的全面发展全过程.该文以美育为出发点,以学前教育专业的学生为对象,从陶艺触觉的记忆、陶艺教学的传承和陶艺形式的创新三个方面展开论述,以使陶艺教学更好地发挥作用.
文献关键词：
美育;陶艺教学;学前教育
中图分类号：
作者姓名：
杨茗皓
作者机构：
景德镇陶瓷大学
文献出处：
引用格式：
[1]杨茗皓-.触觉记忆·传承创新——基于美育的学前教育专业陶艺教学)[J].美术教育研究,2022(21):167-169
A类：
触觉记忆
B类：
传承创新,美育,学前教育专业,陶艺教学,人的全面发展,发展全过程,和陶
AB值：
0.169307
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