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新时代儿童戏剧创编与表演教学活动新探索——以郑州幼儿师范高等专科学校为例
文献摘要：
儿童戏剧是戏剧的一个分支,主要以3-12岁儿童为接受对象,让儿童欣赏或参与的一种综合性的艺术形式.其剧情浅显易懂、活泼生动,同时也是幼儿园日常教学与节庆活动的重要组成部分.幼儿教师是儿童戏剧活动的引导者和支持者,也是决定教学与演出效果的关键性因素.因此,掌握儿童戏剧的创编与表演,是学前教育专业学生走上工作岗位所必备的专业技能之一.新时代儿童戏剧创编与表演教学活动新探索以郑州幼儿师范高等专科学校开展的儿童戏剧活动为例,详述提升学生创编与表演能力的过程,以切实提升学生的戏剧素养为核心,以形成实践性知识为目标.活动实施与新时代教育改革的精神相契合、与时代需求相呼应,为高师院校开展儿童戏剧活动实践提供可资借鉴的解决方案.
文献关键词：
儿童戏剧;创编;表演活动
中图分类号：
作者姓名：
王浅
作者机构：
郑州幼儿师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]王浅-.新时代儿童戏剧创编与表演教学活动新探索——以郑州幼儿师范高等专科学校为例)[J].美与时代,2022(06):68-71
A类：
B类：
儿童戏剧,创编,表演教学,新探索,高等专科学校,欣赏,艺术形式,剧情,浅显易懂,活泼生动,幼儿园,日常教学,节庆活动,幼儿教师,戏剧活动,引导者,支持者,演出,关键性因素,学前教育专业学生,上工,工作岗位,专业技能,详述,表演能力,实践性知识,活动实施,新时代教育改革,相契,时代需求,呼应,高师院校,活动实践,资借,表演活动
AB值：
0.339096
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