典型文献
多元融合共生的校企共建模式构建研究
文献摘要：
"校企合作、工学结合"作为一种新型育人模式,在我国被广泛运用,而且是高职教育模式的重大创新和深刻变革.随着高职院校更多的面向企业办学,在人才建设与发展中更倾向于问计于企,更多地向适用化和运用化人才培养模式转变,高职院校与企业管理模式、利益目标、文化氛围、隶属关系和行事风格等方面存在巨大差异,使得校企合作的模式多元、范围广阔、前景无限.由于校企的定位与职能各不相同,在教学改革过程中必须向深层次拓展,通过建立校企联系、融合共生的合作机制,不断进行机制、体制和模式创新,使得学校、企业和学生三个层面实现相互促进、融合共生、互惠共赢的长效机制,实现"学校按企业需求教、企业按学校育才用",走特色化和多元化的以能力为本位的高技能人才培养之路,打通企业与学校的人才刚需通道,加快育才成才用才周期,实现适销对路的校企共建模式.
文献关键词：
融合培养;校企共生;机制创新
中图分类号：
作者姓名：
曾园
作者机构：
四川商务职业学院,四川 成都611130
文献出处：
引用格式：
[1]曾园-.多元融合共生的校企共建模式构建研究)[J].现代商贸工业,2022(15):68-69
A类：
B类：
多元融合,融合共生,校企共建,共建模式,模式构建,校企合作,工学结合,育人模式,高职教育,重大创新,深刻变革,企业办学,人才建设,建设与发展,问计,模式转变,企业管理模式,文化氛围,隶属关系,行事风格,各不相同,合作机制,互惠共赢,企业需求,求教,育才,特色化,能力为本,高技能人才培养,才刚,成才,适销对路,融合培养,校企共生,机制创新
AB值：
0.410771
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