典型文献
设计师群体展示了集体想象力如何在民主、持续、反思的过程中得以实践
文献摘要：
《设计》蒂娜·伦茨 / 安内米克·范·博伊坚
《设计》:根据您的观察,在埃因霍温设计学院过去这三年里,毕业生们喜欢在毕业设计中探讨哪些话题?请您给我们推荐今年毕业设计展中的3到5个作品.
蒂娜·伦茨:埃因霍温设计学院是一个兼教育和研究功能的平台,在这里,富有创造力的人们共同探索设计的潜力,为建设一个多元、包容的世界作出变革性的贡献.埃因霍温设计学院2022年毕业设计展的主要项目,有提出替代性的生产过程,有使用未被充分利用的材料进行实验,并且接受不完美.这些当代设计作品里满是故事和象征意义,运用了巧妙的工艺,包含对可持续发展理念的深刻认知.毕业生们得益于批判性设计教育,作品呈现推断、叙事、慷慨、同情
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[1]-.设计师群体展示了集体想象力如何在民主、持续、反思的过程中得以实践)[J].设计,2022(24):16-19
A类：
群体展示
B类：
设计师,集体想象,想象力,蒂娜,伦茨,安内,米克,埃因霍温,设计学,毕业设计,有创造力,一个多元,变革性,替代性,不完美,当代设计,象征意义,可持续发展理念,设计教育,慷慨
AB值：
0.343333
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