典型文献
文化自信融入高校设计学科教学体系的路径研究
文献摘要：
在中国设计教育面临经济全球化、新科技发展和中外文化交融的新时代,应深入分析设计学科的多元交叉性特征,探索文化自信融入设计教学体系的多维度实施路径.文章提出构建文化创意设计教学体系和社会创新设计教学模式两大文化传承路径,旨在增进文化认同,坚定文化自信.文化自信融入设计教学体系践行了中华文化的创造性转化与创新性发展,指引了新时代高校设计学科教学新方向.
文献关键词：
文化自信;文化创意;社会创新;设计教学体系;设计教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李鑫力;赵光泽;宫艺兵
作者机构：
东北林业大学 材料科学与工程学院,黑龙江 哈尔滨 150040
文献出处：
引用格式：
[1]李鑫力;赵光泽;宫艺兵-.文化自信融入高校设计学科教学体系的路径研究)[J].艺术科技,2022(18):36-38
A类：
B类：
设计学科,学科教学,中国设计,设计教育,经济全球化,新科技,中外文化,文化交融,分析设计,多元交叉,交叉性,融入设计,设计教学体系,建文,文化创意设计,社会创新设计,设计教学模式,大文化,传承路径,坚定文化自信,创造性转化与创新性发展,新时代高校
AB值：
0.311053
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