典型文献
OBE驱动下文创工作室"三教"改革与探索
文献摘要：
为了实现学生职业能力、职业素养的建构目标,以成果导向理念推动文创工作室的"三教"改革,通过教师责任化课程能力建构,教材融学生作品案例、企业案例活态化构建,教法手段齐头进,从而实现文创工作室[教-学]质量的有效提升.
文献关键词：
OBE;文创;教师;教材;教法
中图分类号：
作者姓名：
薛晓霞
作者机构：
常州纺织服装职业技术学院创意学院
文献出处：
引用格式：
[1]薛晓霞-.OBE驱动下文创工作室"三教"改革与探索)[J].设计,2022(21):86-89
A类：
B类：
OBE,文创工作,工作室,三教,改革与探索,学生职业能力,职业素养,建构目标,成果导向理念,教师责任,责任化,课程能力,能力建构,企业案例,活态化,教法,齐头
AB值：
0.512671
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