典型文献
小学数学运算能力培养策略的思考——以"两、三位数乘一位数的笔算(连续进位乘法)"为例
文献摘要：
培养和发展学生的运算能力,得从小学计算教学抓起.教学中教师应注重学习引领、习惯培养等,既要重视计算中算法、算理的同步引领,更要关注数学思维的培养,以及梳理、反思、提炼等学习意识的训练,让学生学得好习惯,助推运算能力的平稳发展.
文献关键词：
算法;算理;思维;习惯;能力
中图分类号：
作者姓名：
吴炜
作者机构：
江苏省南通市通州区金北学校 226300
文献出处：
引用格式：
[1]吴炜-.小学数学运算能力培养策略的思考——以"两、三位数乘一位数的笔算(连续进位乘法)"为例)[J].数学教学通讯,2022(22):73-74
A类：
B类：
小学数学,数学运算能力,能力培养策略,三位数,一位数,笔算,进位,发展学生,小学计算教学,抓起,中教,教师应,重学,习惯培养,算理,数学思维,学习意识,学得,好习惯,平稳发展
AB值：
0.507744
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