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浅议对外汉语教材中的中国文化因素融入——以《HSK标准教程4上下册》为例
文献摘要：
对外汉语教材中的文化因素对汉语教学起着不可替代的辅助作用。在教材中穿插合理、适量、具有典型性的文化因素，可激发留学生的汉语学习热情、提升留学生的言语交际能力、促进留学生了解真实多元的中国。本文以《HSK标准教程4上下册》中的课文部分和文化部分为例，对该教材中的文化因素融入情况进行深入探究，研究其中所呈现的文化形象类别、呈现方式和文化的时代倾向性，并为对外汉语教材中文化植入的选择提供建议。
文献关键词：
对外汉语;教材;文化因素
中图分类号：
作者姓名：
王渲棋;张杰
作者机构：
西北农林科技大学
文献出处：
引用格式：
[1]王渲棋;张杰-.浅议对外汉语教材中的中国文化因素融入——以《HSK标准教程4上下册》为例)[J].长江丛刊,2022(16):38-40
A类：
B类：
浅议,对外汉语教材,中国文化因素,HSK,教程,上下册,汉语教学,学起,辅助作用,穿插,典型性,留学生,汉语学习,学习热情,言语交际能力,实多,课文,文部,部分和,文化部,文化形象,呈现方式,倾向性,文化植入
AB值：
0.361769
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