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从"联动性"角度看职业教育推进"三全育人"的思维转向
文献摘要：
目前,职业教育的改革发展进入快车道,推进职业院校"三全育人"的思维转向,有助于增强思想政治工作与职业教育发展一体化推进、协同性创新的理性自觉.基于此,本文从"联动性"角度深入阐述"三全育人"的本质特征,提出实现思维转向,树立"协同育人"观念,始终把思想政治工作融入贯穿到职业教育教学整个进程中程,探索构建三全协同育人新模式.
文献关键词：
联动性;职业教育;三全育人;思维转向
中图分类号：
作者姓名：
石洋
作者机构：
湖南工程职业技术学院生态文旅学院
文献出处：
引用格式：
[1]石洋-.从"联动性"角度看职业教育推进"三全育人"的思维转向)[J].才智,2022(17):51-54
A类：
B类：
联动性,三全育人,思维转向,快车道,职业院校,思想政治工作,职业教育发展,发展一体化,一体化推进,协同性,理性自觉,本质特征,穿到,到职,职业教育教学,中程,探索构建
AB值：
0.327846
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