典型文献
江苏省"十四五"特殊教育发展提升行动计划
文献摘要：
特殊教育主要是面向视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾以及神经发育障碍(含注意缺陷多动障碍、特定学习障碍等)、情绪行为障碍等有特殊需要的儿童青少年(以下简称特需儿童或特需学生)提供的教育.为贯彻《国务院办公厅关于转发教育部等部门"十四五"特殊教育发展提升行动计划的通知》(国办发〔2021〕60号),结合我省实际,制定如下行动计划.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
省教育厅;省发展改革委;省民政厅;省财政厅;省人力资源社会保障厅;省卫生健康委;省残联
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]省教育厅;省发展改革委;省民政厅;省财政厅;省人力资源社会保障厅;省卫生健康委;省残联-.江苏省"十四五"特殊教育发展提升行动计划)[J].现代特殊教育,2022(23):4-7
A类：
特需儿童
B类：
特殊教育,发展提升行动计划,视力,听力,重残,残疾,神经发育障碍,注意缺陷多动障碍,定学,学习障碍,情绪行为,行为障碍,特殊需要,儿童青少年,特需学生,国务院办公厅,转发,国办发,我省
AB值：
0.361252
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