典型文献
高职高专院校《有机化学》课程在线学习感知数据分析比较
文献摘要：
为了更好的执行"以学生为中心"的教育教学理念,我校鼓励教师全面进行专业及基础课程的教学改革工作.其中有机化学课程率先对两个教学周期的课程进行教学方式和教学手段的改变,依附于线上互联网移动教学平台,结合线上线下混合模式推进教学.同时不断丰富《有机化学》课程的教学与学习资源,教师和学生之间面对面交流互动的传统模式被线上教学与提问等多维度方式取代,学生获取知识也从传统课堂灌输式的教学方式中逐渐过渡到线上线下混合式,结合线上学习数据及时指导线下教学资源的建设与完善、学情分析与教学评价和教学计划,将过程性评价贯穿于教与学的整个环节,培养学生自主、自律学习能力,从而更好的迎接互联网背景下新的教学理念与模式对专业人才培养提出的全新挑战和需求.
文献关键词：
在线学习;有机化学;转变方式
中图分类号：
作者姓名：
苗雪松
作者机构：
白城医学高等专科学校 吉林 137000
文献出处：
引用格式：
[1]苗雪松-.高职高专院校《有机化学》课程在线学习感知数据分析比较)[J].当代化工研究,2022(20):120-122
A类：
在线学习感知,多维度方式
B类：
高职高专院校,感知数据,以学生为中心,我校,基础课程,教学改革工作,有机化学课程,教学周期,教学手段,依附于,移动教学平台,线上线下混合模式,不断丰富,学习资源,面对面,面交,交流互动,传统模式,线上教学,提问,传统课堂,灌输式,渡到,线上线下混合式,线上学习,学习数据,导线,线下教学,学情分析,教学计划,过程性评价,教与学,自律学习,互联网背景下,转变方式
AB值：
0.344714
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