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"新工科"背景下虚拟仿真技术在地方高校材料类专业中的应用
文献摘要：
虚拟仿真技术在材料类实验教学项目的建设,一定程度上可以补强传统实验教学的短板.本文从基层教师角度观点重点分析了当前高校虚拟仿真实验教学的发展以及面临的一些问题.虚拟仿真教学案例资源的原创性滞后于材料类相关专业学科的发展以及高校教学的差异化需求,导致材料类学科虚拟仿真实验教学项目资源尚不能满足专业发展的需要.高校可结合自身特点,加强产学合作、科教融合,促进当地经济急需专业的虚拟仿真实验教学项目的建设.
文献关键词：
新工科;虚拟仿真;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
马菲;张琳;魏标;白翠冰;盛良全
作者机构：
阜阳师范大学化学与材料工程学院 安徽 236037
文献出处：
引用格式：
[1]马菲;张琳;魏标;白翠冰;盛良全-."新工科"背景下虚拟仿真技术在地方高校材料类专业中的应用)[J].当代化工研究,2022(15):147-149
A类：
B类：
新工科,虚拟仿真技术,地方高校,材料类专业,教学项目,补强,传统实验,基层教师,虚拟仿真实验教学,虚拟仿真教学,教学案例,案例资源,原创性,相关专业,专业学科,高校教学,差异化需求,专业发展,自身特点,产学合作,科教融合,济急
AB值：
0.32651
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