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浅谈高中体育课堂互动教学与学生自主学习
文献摘要：
随着新课程改革对于高中体育教学要求的提升,当前高中体育课堂互动教学与自主学习课程的设立对于高中学生的心理发育具有举足轻重的作用,因为互动教学和学生的自主学习既能帮助学生形成优秀的心理品质,又能在一定程度上提高体育教学的效率.本文聚焦高中学生这一群体,在充分剖析当下高中体育课堂教学现状的基础上,探索了高中体育教学中互动和自主学习的策略.在学校开设互动教学与自主学习课程的同时,一方面树立青少年对于互动教学与自主学习的正确理念,另一方面需要在课堂实践的环节中,强化青少年对于体育课堂互动教学与自主学习的意识,从而提高体育课堂的效率.
文献关键词：
高中体育;互动教学;自主学习;现状;策略
中图分类号：
作者姓名：
张娇
作者机构：
昆山市周市高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]张娇-.浅谈高中体育课堂互动教学与学生自主学习)[J].拳击与格斗,2022(17):58-60
A类：
B类：
高中体育课,课堂互动,互动教学,学生自主学习,新课程改革,高中体育教学,教学要求,高中学生,心理发育,心理品质,一群,体育课堂教学,教学现状,课堂实践
AB值：
0.163318
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